图书与情报

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图书馆学、情报学与档案学2029年发展前景研究

闫慧韩蕾倩吴萌韩艳芳

图书与情报. 2019, 39(06): 1-17. DOI:10.11968/tsyqb.1003-6938.2019092

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：文章回答了两个研究问题：中外图书馆学、情报学与档案学三个专业的现实关系；2029年图书馆学、情报学与档案学三个专业的发展前景。经问卷调查与网络调查，文章将国内外图书馆学、情报学和档案学的关系类型分为：图书馆学主导、情报学主导、档案学主导、图书馆学与情报学主导、三者或二者均衡发展。中国大陆的学科发展中档案学主导类型比国外更丰富一些。经过民族志未来访谈研究，文章归纳了54位受访者认为的三个专业的独特使命、研究对象和刻板印象；受访者认为图书馆学的独特使命是为保障信息公平对信息开展组织和存取；情报学的独特使命是为特定用户提供信息加工和分析，从而使得信息效率最大化；档案学则是为保存信息凭证价值而适当控制信息流动。受访者所在学科点三个专业话语权排序为情报学大于图书馆学，图书馆学大于档案学；受访者对图书馆学未来前景相对更悲观一些；对档案学未来前景相对更乐观一些，对情报学的乐观程度介于图书馆学与档案学之间。文章梳理了三个专业在2029年基本生存状态、发展规模、与技术结合的趋势、服务社会、科研与教育、人才培养等方面的最乐观、最悲观和最可能实现的场景，并从个人修为、学科建设、基础理论与知识创新、研究技能与方法、理论联系实际等方面归纳了受访者为实现最有可能实现的前景而要付出的行动。文章进一步梳理了受访者对2029年图书馆学、情报学和档案学三者的关系，包括六种关系类型、九个一级学科名称（如果还在一个一级学科下的话）、两类局部分开类型（如果分散在不同一级学科下的话）。

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我国高教变革对信息资源管理学科群的影响*

赵星乔利利杨洁

图书与情报. 2019, 39(06): 18-24. DOI:10.11968/tsyqb.1003-6938.2019093

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：近年来，高等教育进入改革发展的新时期，“双一流”建设、“双万计划”、破除“四唯”、“创新创业”教育等国家顶层设计开始逐渐落实，分别在学科建设、人才培养、科研成果和社会服务四个核心方面变革着我国高等教育的原有格局，这为包括信息资源管理学科群在内的各学科发展都带来了机遇与挑战。文章通过梳理相关国家政策和高教变革对信息资源管理学科群的影响，尝试对学科未来的发展方向给出一些思考与建议。

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信息管理学科新兴职业研究——以用户体验相关职位为例

张鹏翼王汉桢刘鸿彬刘畅

图书与情报. 2019, 39(06): 25-34. DOI:10.11968/tsyqb.1003-6938.2019094

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：文章以用户体验这一新兴领域为例，分析国内外信息管理学科新兴职业要求和发展的异同和趋势。通过调研国内外三个招聘网站对用户体验相关岗位的职位描述，从岗位职能、知识和技能、能力、学历要求等方面，分析这一新兴职位的特点结果表明对于信息管理学科在诸如用户体验这样的新兴技术领域的人才培养有一定启示。信息管理学科应该在塑造这些新兴职业中起到更为重要的作用。

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关于图书情报与档案管理学科品牌化的思考*

钱明辉徐志轩

图书与情报. 2019, 39(06): 35-40. DOI:10.11968/tsyqb.1003-6938.2019095

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：当前，图书情报与档案管理学科的发展正进入新的瓶颈期，一方面学科内部存在分歧，另一方面面临学科外部的激烈竞争，存在学科影响力相对不高、学科名称与定位不明确、学科内部的认同感不强等问题。文章结合当前高等教育机构的市场化趋势，认为图书情报与档案管理学科有必要借鉴国内外学科品牌化的发展经验，通过开展品牌建设来进一步明确学科定位，挖掘学科优势和价值，提高学科知名度和吸引力，增强学科内部的认同感与凝聚力。

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近十年我国图书馆学研究中的理论使用分析*

吴丹徐爽李秀园董晶樊舒桂丹云

图书与情报. 2019, 39(06): 41-51. DOI:10.11968/tsyqb.1003-6938.2019096

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：文章采用内容分析法，识别出近十年来高频使用的图书馆学理论，梳理出图书馆学理论使用的15类研究主题，并通过时序演化分析将这些主题归纳为高频使用、中频使用、低频使用和开发成长四类，最后提出了理论放置、理论对话、理论应用、理论评估与理论生成等五种我国图书馆学理论的使用方式。对1703篇文献进行内容分析显示：（1）图书馆学基础理论的探索不足，出现了数字人文、大数据应用、学术交流、信息素养等新兴研究主题，图书馆学要不断夯实理论根基，挖掘新的学科增长点；（2）理论使用方式中理论放置占比最多，理论生成占比较少，要鼓励理论的创新，促进图书馆学的可持续发展。

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世界图书情报教育的信息技术介入比较分析*——以139所图书情报院系的课程实践为样本

裴雷胡志伟

图书与情报. 2019, 39(06): 52-58. DOI:10.11968/tsyqb.1003-6938.2019097

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：图书情报教育一直面临着信息技术变革带来的课程变革压力。文章以中国、美国、加拿大、英国、澳大利亚等主要图书情报教育国家的139所相关院系的课程体系设计为对象，采用信息技术渗透率和覆盖率等计量指标，评估了其教育体系的信息技术介入程度。通过横向与纵向的信息技术介入差异比较，探讨了信息技术介入对中国图书情报教育变革的启示。

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海外图书情报研究的方法结构分析

陶俊何晓东

图书与情报. 2019, 39(06): 59-65. DOI:10.11968/tsyqb.1003-6938.2019098

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：科学应用研究方法是提升图书情报学术竞争力的有效途径，考察海外图情学科方法结构有助于认识国际学术研究的整体趋向。文章将5本国际一流图情期刊的275篇论文分为2013年和2018年两个时间窗开展内容分析，分析其方法应用情况。结果显示计算测试（35.06%）、统计分析（16.45%）、内容分析（11.26%）是近年海外图情应用的主要实证方法，实证研究与理论研究的整体比例趋于稳定，海外图情学科已发展成为以实证研究为主导、理论研究为辅助的格局。

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直面《恶魔之网》：兰开斯特最后的忧思与图书馆情报学的学科关怀*

肖鹏

图书与情报. 2019, 39(06): 66-71. DOI:10.11968/tsyqb.1003-6938.2019099

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：文章关注著名图书馆情报学家F.W.兰开斯特晚年的学术工作及其对信息社会的思考。文章通过考察《生存无从强制》等素材，提出“以人为导向的图书馆员观”是兰开斯特晚年图书馆情报学思想的核心，并介绍了在其遗著《恶魔之网》中，他是如何将这种对“人的境遇”的关心投射到信息社会之中的。最后以兰开斯特晚年的思考为基础，进行了发散性思考，为构建图书馆情报学的新时代使命提供了一些思路。

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中国图书馆学如何应对图书馆事业的转型 ——试论中国图书馆学的未来发展路径

刘宇朱明

图书与情报. 2019, 39(06): 72-77. DOI:10.11968/tsyqb.1003-6938.2019100

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：信息技术发展推动了社会变革和图书馆工作的变革，中国图书馆事业自新世纪以来获得了巨大的发展，但同时也面临两大挑战：一是图书馆职业认同危机问题，二是图书馆工作核心技能的式微。中国图书馆学需要直面中国图书馆事业的转型，从课程教学、科学研究和人才培养三方面做出相应的调整，以适应中国图书馆事业发展的需要。

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图书馆学本科生专业认知的发展过程——面向在校生的个案研究

陈则谦郑娜静岳双双

图书与情报. 2019, 39(06): 78-86. DOI:10.11968/tsyqb.1003-6938.2019101

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：专业认知是本科专业人才培养的重要内容，也是学生完成专业学习、形成专业素养、成为专业人才的前提条件。文章以H大学图书馆学专业为个案，通过目的性抽样和半结构化访谈，收集在校生对图书馆学专业认知的一手资料，综合运用扎根理论和类型分析的方法对相关内容进行处理，以发现影响专业认知的因素和图书馆学本科生专业认知发展的过程。研究发现专业特性、专业课程、专业教师和图书馆是影响图书馆学本科生专业认知的主要因素；专业认知的发展过程包括先验期、接触期和形成期三个阶段，专业认知会因所处阶段和影响因素的差异而发生不同程度的变化。

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坚守与创新：图书馆学教育未来发展的二重路径探析*

张文亮刘培旺

图书与情报. 2019, 39(06): 87-93. DOI:10.11968/tsyqb.1003-6938.2019102

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：变革是永恒的主题，内外部环境的变化是驱动我国图书馆学教育发展的动力因素，新环境下我国图书馆学教育也呈现出教育对象的数字素养在不断提升、媒体的多元融合在不断发展、新技术的变革驱动在不断强化的新特征。文章梳理了我国图书馆学教育的新变化，从学位点建设、培养计划、师资队伍、科学研究、教学评价五个方面分析了图书馆学教育的现状，结合新特征从图书馆学教育的历史进程和现实困境出发提出坚守传统与变革创新的图书馆学教育未来发展的二重路径。

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数字人文视角下的档案学研究*

左娜张卫东

图书与情报. 2019, 39(06): 94-100. DOI:10.11968/tsyqb.1003-6938.2019103

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：数字人文作为一种新理念、新模式和新方法，受到了包括档案学在内诸多学科的追捧，相关研究较为活跃。然而，有学者对数字人文研究在档案学领域的应用提出了质疑，认为这是一种不理智的跟风行为。文章首先提出了“跟风论”的提出场景，进一步梳理出“数字人文”与“档案学研究”之间的逻辑关系，并以思辨的形式提出了数字人文视角下档案学研究的侧重点和可持续发展策略。

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数字人文和图书情报与档案管理的双向构建要点研究*

周文泓刘静

图书与情报. 2019, 39(06): 101-110. DOI:10.11968/tsyqb.1003-6938.2019104

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：在数字人文和图书情报与档案管理领域间融合共生的背景下，二者双向建构基点的提炼旨在明确图书情报与档案管理领域面向数字人文的发展途径。文章通过代表性案例发现与解析两大领域围绕信息活动、项目管理和学科教学的双向构建要点及其具体作用内容。基于构建要点的描述与阐释，从信息活动至顶层认知的理论深化、从项目管理至行动模型的方法拓展、从教学优化至学科升级的教研演进三大方面为图书情报与档案管理领域的整体发展提出启示。

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论档案事业的演进形态*

徐辛酉

图书与情报. 2019, 39(06): 111-117. DOI:10.11968/tsyqb.1003-6938.2019105

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：档案工作发展到一定规模，构成档案事业。档案事业在不同的文化背景和管理体制下呈现不同的形态。文章梳理和总结了档案事业由钳制到科学管理意义、由事务性到文化性、由“国家模式”到“社会模式”的演进形态。认为档案事业的演进形态总体呈现由“内向”到“外向”、由“人治”到“法治”的演进轨迹。

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数字档案资源整合与服务过程中的隐性知识分类*——以赋能思维为视角

陈慧王晓晓南梦洁安小米

图书与情报. 2019, 39(06): 118-124. DOI:10.11968/tsyqb.1003-6938.2019106

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：数字档案资源整合与服务是档案及有关部门探索的新领域，为解决其在实践中遇到的问题，文章采用文献调查法、焦点小组访谈法、Straussian扎根理论方法，通过对104家机构（档案馆/局、政务资源中心和大数据管理机构等）实地调研数据的收集和分析，挖掘其实践活动过程中的隐性知识，并分析这些隐性知识在实现整合与服务中的赋能作用。

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守正拓新开放融合 ——2019年图书情报与档案管理青年学者论坛会议综述

樊振佳翟羽佳阎嘉琪

图书与情报. 2019, 39(06): 125-140. DOI:10.11968/tsyqb.1003-6938.2019107

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：2019年图书情报与档案管理青年学者论坛相关报告和现场活动，对一级学科核心知识与发展趋势的揭示具有代表性，在推进学科发展进程中具有重要里程碑意义，对会议内容总结和梳理有助于对进一步凝练学科内核与确定学科发展方向提供参考。描述此次论坛主题报告、现场活动等基本概况，采取量化分析与质性梳理相结合的方式，重点对本论坛相关投稿开展描述性分析和批判性评价，对本次论坛作整体性评述。本次论坛主题报告对学科发展有积极的指导和推进意义，现场活动很好地体现了青年论坛的定位。投稿从稿件来源看有很好的学科和地域覆盖度，稿件类型多元，对学科热点问题回应度高，实现了会议预期的目标。本次论坛作为图书情报与档案管理一级学科青年学者在全国范围的首次聚会，集中表达了青年学者对学科未来发展的关注，彰显了青年学者学术思想和学科发展的青春活力，特别是专业期刊的参与对加强青年学者的深度交流协作起到了显著助力作用。同时，在凝聚学术共同体核心话语、提炼学科发展共识和探索教育改革方向等方面存在进一步提升空间。

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《图书与情报》2019年度索引

图书与情报. 2019, 39(06): 141-144.

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2019年, 第39卷, 第06期　刊出日期：2019-12-25

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