图书馆学本科生专业认知的发展过程&mdash;&mdash;面向在校生的个案研究

陈则谦   郑娜静   岳双双

doi:10.11968/tsyqb.1003-6938.2019101

图书与情报 ›› 2019, Vol. 39 ›› Issue (06) : 78-86. DOI: 10.11968/tsyqb.1003-6938.2019101

图书馆学本科生专业认知的发展过程——面向在校生的个案研究

{{article.zuoZhe_CN}}

作者信息 +

A Study on the Development Process of Professional Cognition of Undergraduates in Library Science——A Case Study on College Students

{{article.zuoZhe_EN}}

Author information +

History +

本文亮点

HeighLight

摘要

Abstract

关键词

Key words

引用本文

EndNote

Ris (Procite)

Bibtex

导出引用

{{article.zuoZheCn_L}}. {{article.title_cn}}. {{journal.qiKanMingCheng_CN}}. 2019, 39(06): 78-86 https://doi.org/10.11968/tsyqb.1003-6938.2019101

{{article.zuoZheEn_L}}. {{article.title_en}}. {{journal.qiKanMingCheng_EN}}. 2019, 39(06): 78-86 https://doi.org/10.11968/tsyqb.1003-6938.2019101

参考文献

原文顺序 | 文献年度倒序 | 文中引用次数倒序

基金

版权

PDF(449 KB)

Accesses

Citation

Detail

段落导航

Received	Published
2019-11-18	2019-12-25
Issue Date
2020-01-22

选择文件类型/文献管理软件名称

选择包含的内容

本文亮点

HeighLight

摘要

Abstract

关键词

Key words

引用本文

{{custom_sec.title}}

{{custom_sec.title}}

参考文献

{{custom_ack.title_cn}}

基金

版权

模态框（Modal）标题

选择文件类型/文献管理软件名称

选择包含的内容

本文亮点

HeighLight

摘要

Abstract

关键词

Key words

引用本文

{{custom_sec.title}}

{{custom_sec.title}}

参考文献

{{custom_ack.title_cn}}

基金

版权